Na tribini će se raspravljati o novom kurikulumu nastave povijesti o kojem se govorilo u fazi njegove izrade kao dijela Cjelovite kurikuralne reforme te o ciljevima i mogućnostima koje nastava povijesti ima u suvremenom društvu.
Uz usvajanje znanja, vještina i kompetencija, često se ističe da je upravo područje povijesti dobar temelj za razvijanje sposobnosti kritičkog mišljenja, analize i dubljeg razumijevanja pojedinih povijesnih razdoblja, događaja i ličnosti.